ACTIVIDAD TEMA 3º -LOS PRECIOS COMO MECANISMO DE INFORMACIÓN DE LOS MERCADOS

LEE LA ACTIVIDAD DE INVESTIGA Y ACTÚA (pagina 61)

Actividades:
Analiza el gráfico

Usa las TIC
http://www.ine.es/buscar/searchResults.do?searchType=DEF_SEARCH&tipoDocumento=&searchString=precios+de+la+vivienda+&SearchButton=Buscar

EL DINERO

https://youtu.be/s1M6GLzo9eM

La banca online

En los últimos años las operaciones bancarias realizadas a través de nuevas tecnologías han ganado importancia respecto a la banca tradicional. Hoy en día, para realizar las tradicionales operaciones bancarias no es necesario acercarse a una entidad física sino que podemos realizarlas desde casa a través del ordenador o en cualquier lugar utilizando la App que nuestra entidad financiera nos facilita.

Las ventajas de este tipo de banca son: 

• Comodidad y ahorro de tiempo. 
• Acceso 24 horas, 365 días al año. 
• Ahorro en costes para el banco por lo que suele ser más barato también para el cliente. 
• Ofertas y servicios personalizados.

Relaciones bancarias: información, negociación y reclamación Las relaciones entre las entidades financieras y sus clientes están marcadas por el contrato que rige cada una de las operaciones contratadas, el problema es que, en cuanto a derechos y obligaciones, generalmente, existe asimetría de información, lo que significa que una de las partes, en este caso la entidad financiera, posee más información que la otra, el cliente bancario. En el momento de contratar cualquier producto financiero, debemos informarnos convenientemente hasta comprender perfectamente las características del mismo y, en todo caso, negociar e incluso, reclamar si es necesario. Información Después de unos años en los que se ha demostrado que los clientes de entidades financieras estaban indefensos ante la falta de información e incluso clientes engañados al venderles productos de alto riesgo sin ser conocedores del mismo, se ha intentado tomar medidas para evitar estos abusos. Actividad propuesta 9: estudia el caso de las preferentes y las subordinadas para hacerte una idea del fraude cometido en su día. Aquí tienes unos enlaces para profundizar en su estudio: ¿Qué pasa con las preferentes y las subordinadas? Participaciones preferentes Como consecuencia del problema de las preferentes, se ha aprobado una Orden Ministerial con el objetivo de evitar el problema de la asimetría en la información entre las entidades financieras y sus clientes. Orden ECC/2316/2015, de 4 de noviembre, relativa a las obligaciones de información y clasificación de productos financieros. Como indica la Orden anterior: “La existencia de información veraz, suficiente y comprensible sobre los productos y servicios ofrecidos por las entidades financieras a sus clientes constituye uno de los principios básicos del Derecho de los mercados financieros. Este principio elemental adquiere más importancia aún si cabe cuanto más sofisticados y complejos son los bienes y servicios que se ofrecen a los clientes". En base a esta norma, podemos encontrarnos con el llamado “semáforo” de riesgos de productos financieros. La orden fija una clasificación de productos mediante una escala de seis colores, conocidos como semáforos, o de números del 1 al 6. Este sistema de semáforos alertará sobre el riesgo de los diferentes productos financieros. Entra en vigor el semáforo de riesgo para minoristas Negociación Existe multitud de productos financieros ofrecidos por diferentes entidades. Al igual que al comprar un producto comparamos sus características y precio, con los productos financieros debemos hacer lo mismo. Por ejemplo, cuado pedimos un préstamo debemos conocer el plazo de devolución, tipo de interés, comisiones de apertura, de cancelación anticipada, etc. Todas estas condiciones son negociables, debemos comparar los productos de las diferentes entidades financieras. Hoy en día podemos buscar fácilmente y desde casa las condiciones de cada producto financiero. Ej: Mejores depósitos para enero de 2018 Es necesario además leer con atención todo el contrato bancario, incluida la “letra pequeña” porque las implicaciones legales son exactamente la mismas que la “letra grande”. La justicia anula una cláusula de un contrato bancario porque hay que leerla con lupa Reclamación En caso de desacuerdo entre los usuarios bancarios y las entidades bancarias, y para proceder a una reclamación, en primer lugar es necesario dirigirse al “servicio de atención al cliente” de la entidad correspondiente. El servicio de atención al cliente es un departamento del banco que se encarga de resolver los conflictos entre la entidad y sus clientes. Dependencias y Organismos de Atención al Cliente del Grupo BBVA Cuando el cliente no está de acuerdo con la solución que le aportan, o cuando transcurridos dos meses no tiene contestación, puede interponer una reclamación ante el Banco de España, de forma telemática o a través de un escrito en papel. Portal del cliente bancario del Banco de España Actividad propuesta 10: fíjate en las dos noticias siguientes: Los juzgados recibieron 165.000 demandas por cláusulas suelo en 2017 La Comisión Europea investiga las condiciones de las hipotecas en España Busca noticias relacionadas con casos reales sobre demandas a entidades bancarias, relacionadas con las cláusulas suelo o cualquier otra problemática financiera. En prensa: Los 10 mandamientos que deben exigirse al banco para contratar productos financieros ¿Pasarías el test del banco para invertir en productos arriesgados? Estas son las vías para resolver un conflicto con el banco

ECONOMIA DE MERCADO

http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//1000/1028/html/31_los_sistemas_de_economa_de_mercado.html



http://e-ducativa.catedu.es/44700165/aula/archivos/repositorio//1000/1028/html/4_las_limitaciones_del_mercado.html

FRONTERA DE POSIBILIDADES

Coste de oportunidad. La frontera de posibilidades de producción

Al ser los bienes de que disponemos escasos y las necesidades a satisfacer ilimitadas debemos elegir continuamente.

Ejemplo:

Supongamos un estudiante que dispone de 30 euros a la semana para sus gastos. En función de las necesidades de cada individuo, el destino de este dinero será diferente. Si las alternativas que contempla son teléfono móvil, salir (ir al cine, tomar algo), compra de ropa o ahorro para futuras compras; cuando decide gastarse el dinero en una de ellas, estará eligiendo e implícitamente estará renunciando a alguna otra.

Si decide gastarse todo el dinero en el teléfono móvil, no tendrá dinero para ir al cine o para ahorrar. Si decide ahorrar todo el dinero, no podrá satisfacer las otras necesidades. Lo normal es que elija la combinación con la que obtenga la máxima satisfacción de todas sus necesidades. El problema es que nunca se va a producir una satisfacción de todas y cada una de sus necesidades, deberá renunciar a algo ya que los recursos de los que dispone son limitados.

Cada vez que elige en qué gastar o ahorrar el dinero, está renunciando a otras posibilidades. La relación entre aquello por lo que opta y aquello a lo que renuncia se denomina coste de oportunidad. Si la duda está entre gastarme todo el dinero en teléfono móvil y salir, estaría renunciando al ahorro. Es decir, el coste de oportunidad de salir y teléfono móvil sería que no puedo ahorrar. En términos económicos, el coste de oportunidad de salir y teléfono móvil es que pierdo de ahorrar 30 euros. Si decide ahorrar 30 euros, el coste de oportunidad de esta decisión, sería que debo renunciar a salir y al teléfono móvil.

Cuando los agentes económicos deciden en qué en qué gastar o qué producir están renunciando a otras posibilidades, la relación entre aquello por lo que optamos y aquello a lo que renunciamos se denomina coste de oportunidad.

EJEMPLO APLICADO: Supongamos un determinado municipio que basa su economía productiva en la explotación de productos del mar, para ello dispone de 6000 trabajadores y 2000 bateas. El problema consiste en decidir si produce (en las bateas) mejillón o si produce ostras. Después de un estudio y, basándose en la experiencia de años anteriores, se llega a la conclusión de que si todos sus recursos se dedican a la producción de mejillón, ésta ascendería a 200.000 kilos al año, y si se dedicasen íntegramente a la producción de ostras, sería de 200.000 kilos al año.

Es decir, si deciden producir únicamente mejillón, ésta decisión tendría un coste de oportunidad, que sería el de renunciar a la producción de ostras. Pero pueden decidir combinar la producción de mejillón y de ostras. Entonces tendríamos diferentes posibilidades de producción con los recursos dados. Buscaremos la combinación más eficiente.



 

La frontera de posibilidades de producción

La frontera de posibilidades de producción (FPP) es la representación gráfica de las posibles combinaciones de producción que puede obtener una economía utilizando los recursos que dispone.

Dado el ejemplo anterior, supongamos que las diferentes combinaciones posibles sean las siguientes:

 

La representación gráfica sería la siguiente:

 

CUESTIONES RELATIVAS A LA FPP:

a) ¿Se podrían producir 200.000 kilos de mejillón y 50.000 de ostras? ¿Por qué? Punto A.

b) ¿Se podrían producir 100.000 kilos de mejillón y 50.000 de ostras? ¿Qué supondría encontrarse en este punto? Punto B

c) ¿Se podrían producir 100.000 kilos de mejillón y 100.000 kilos de ostras? ¿Qué grado de utilización de los recursos productivos estaríamos considerando?

d) Si actualmente no podemos producir 200.000 kilos de mejillones y 50.000 de ostras, ¿Qué debería pasar para poder alcanzar este nivel de producción.

RESPUESTAS:

a) No se podrían producir 200.000 Kilos de mejillones y 50.000 Kilos de ostras, ya que en el municipio no hay suficientes recursos para poder alcanzar ese nivel de producción. No habría suficientes bateas, necesitaría 2.500 bateas y no hay espacio físico para ello, o si lo hubiera, puede ser que el problema fuese que no tuvieran suficientes recursos para invertir en tantas bateas, o la población no fuese suficiente para atender a este nivel de producción. El punto A sería un punto imposible.

b) Sí se podrían producir 100.000 kilos de mejillón y 50.000 de ostras, pero no estaría aprovechando toda la capacidad de producción del municipio, ya que con los mismos recursos, si los aprovechase en términos de máxima eficiencia, podría producir más cantidad de producto. O las bateas no están produciendo todo lo que pueden, o los trabajadores no son productivos, o no están utilizando todos los recursos de los que disponen. El punto B sería un punto ineficiente.

c) Podrían producir 100.000 Kilos de mejillones y otro tanto de ostras, y además estarían haciéndolo con eficiencia, ya que utilizan todos los factores productivos (bateas y trabajadores) y utilizando el mejor proceso productivo existente en el momento. El punto C sería un punto eficiente.

d) Para situarse en este nivel de producción, que en el momento analizado no es posible, se deberían incrementar los factores productivos disponibles (más bateas, más trabajadores) o bien, a través de la investigación, conseguir desarrollar métodos productivos más eficientes. Es decir, podría alcanzarse en el futuro si consiguen aumentar las bateas, los trabajadores o la tecnología.

Y LAS CONCLUSIONES

1. La frontera de posibilidades de producción indica todas las combinaciones de producción eficientes que puede obtener utilizando los recursos que dispone. La eficiencia es la producción máxima que puede obtenerse de un bien con unos determinados recursos utilizados para producirlo.
2. Los recursos son escasos: la cantidad que podemos producir en un determinado período de tiempo con los recursos y la tecnología existentes es limitada.
3. Los costes de oportunidad: sólo podemos obtener cantidades adicionales de cualquier bien deseado reduciendo la producción potencial de otro.
4. Si cambia la dotación de los factores productivos, obtendremos una nueva FPP.

PRECIO DEL AGUA

El precio y el valor del agua: un 421.587% de diferencia

El agua, ¿es cara o barata?

Ante esta pregunta podemos pensar que es barata ya que es un bien imprescindible para la subsistencia de los seres vivos. Por tanto, estaríamos dispuestos a pagar cualquier precio en caso de necesidad.

Por otro lado hay quien dice que es cara, porque al ser un bien de primera necesidad, debería tener un precio bajo para que las necesidades de la población estuviesen cubiertas independientemente de la condición social y económica de los ciudadanos.


¿Por qué podemos encontrarnos con precios muy diferentes?

Nosotros estamos dispuestos a pagar diferentes cantidades por un mismo producto en función de muchas variables o condicionantes que definen ese precio. Dependiendo de diferentes factores, nosotros le asignaremos mayor o menor valor a este bien, depende del lugar, la hora, el entorno, etc. En cada una de estas situaciones, las diferentes empresas que ofrecen este bien, pueden asignarle un mayor o menor precio, ya que la utilidad que crean, el valor que añaden a un aparente mismo bien, es distinto. Así, estaremos dispuestos a pagar diferentes precios por un mismo bien en diferentes circunstancias.

El pasado verano he pagado estas cantidades por el mismo bien. Puede ser que no fuese exactamente el mismo, pero la necesidad que satisfacía (beber) sí era la misma, aunque en diferentes entornos y/o circunstancias.


0,00166 €/litro - 1 litro de agua del grifo: 1,66 € metro cúbico.

0,098 - €/litro - 1 botella de 5 litros: 0,49 € en el super.

0,13333 €/litro - 1 botella de 1,5 litros: 0,20 € botella de 1,5 litros en el super.

0,26666 €/litro - 1 botella de 1,5 litros: 0,40 € botella de 1,5 litros en una tienda 24horas, con el super cerrado y agua fría.

0,30 €/litro - 1 botella de 5 litros: 1,5 € en el 24 horas, con el super cerrado.

0,34 €/litro - 1 botella de 0,5 litros: 0,17 € en el super.

1,266666 €/litro - 1 botella de 1,5 litros: 1,90 € botella en la cafetería de un camping.

7 €/litro - 1 botella de 1 litro: 7 € en un restaurante, eso sí, con envase de cristal.




Y es que ya lo dice Warren Buffet, uno de los hombres más ricos del mundo, en su propia definición de precio y valor:

“El precio es lo que se paga, pero el valor es lo que se obtiene a cambio”

CONCEPTO DE ECONOMÍA

Concepto de economía. Actividades económicas

Concepto de economía

Hay muchas definiciones de Economía, una de las más sencillas y completas es la siguiente:

“La economía es la ciencia que estudia la satisfacción de las necesidades humanas (que son ilimitadas), a través de la utilización de una serie de recursos que son escasos y susceptibles de usos alternativos”




EJERCICIO 1: Responde las siguientes cuestiones (para trabajar la definición anterior):

a) ¿Qué es necesario para considerar una disciplina como ciencia? ¿Qué diferencia hay entre las ciencias naturales y las ciencias sociales?

b) ¿Qué son las necesidades humanas? ¿Cuáles son tus necesidades? ¿Podrías poner algún ejemplo?

c) ¿Por qué se dice que las necesidades son ilimitadas?

d) Piensa en alguna de tus necesidades. ¿Cómo se satisfacen esas necesidades? Piensa en los bienes y/o servicios necesarios para satisfacerla.

Noticia relacionada: Por qué crees que necesitas el nuevo iPhone


Saber más:
El concepto de economía
¿Es la Economía una Ciencia? – Del Blog “Nada es gratis”



Las actividades económicas

Son actividades económicas: la producción, intercambio y consumo de bienes y servicios, así como las de distribución de las rentas y riquezas generadas en el proceso productivo.

La economía es una ciencia social ya que su objetivo es el estudio de las relaciones humanas que tienen carácter económico, pero que forman parte del conjunto de las actividades humanas.


VÍDEO RELACIONADO:

TEMA 1º ECONOMÍA POSITIVA Y NORMATIVA

Economía positiva y economía normativa

La ciencia económica, como ciencia social que es, se divide en dos grandes ramas: la economía positiva y la economía normativa.

A) La economía positiva es la que trata de conocer y describir la realidad “tal como es”. Ejemplos: cifras de ventas, precios, contratos, etc.

La economía positiva se divide en dos ramas:

· Microeconomía, que estudia el comportamiento individual de los agentes económicos (como la oferta y la demanda de agentes individuales),

· Macroeconomía, que estudia el comportamiento colectivo (como el desempleo y el crecimiento económico de un país).


B) La economía normativa trata de ver cómo debe modificarse la realidad y propone “como debe ser”, es decir, propone las diferentes políticas económicas que deben llevarse a cabo para corregir las deficiencias de la economía. Ejemplos: bajar los impuestos, reducir subvenciones, pagar impuestos, etc.


Actividad Propuesta 5: Visualiza el siguiente vídeo “Economía positiva y normativa”, de Educatina. Posteriormente analiza el problema del desempleo desde el punto de vista de la economía normativa y positiva.



Ejercicio 2: Indica si son de economía positiva o normativa las siguientes frases:

a) La tasa de paro ha disminuido hasta el 17,22%.

b) Para que mejore el sistema sanitario, éste debe ser privatizado.

c) El déficit comercial de España se dispara en el primer semestre de 2017 por la importación de energía (enlace)

d) “Estoy totalmente de acuerdo con la reforma laboral, pero yo habría ido más allá … hay que desincentivar el desempleo” (enlace)

e) Las hipotecas-basura de Estados Unidos han llevado a descensos generalizados en las bolsas durante el año 2008. (enlace)



Ejercicio 3: Identifica con microeconomía o macroeconomía los siguientes aspectos:

a) El número de empleados del supermercado de tu ciudad.

b) El salario de uno de los integrantes de tu familia.

c) La oferta de pescado en la plaza de un pueblo marinero.

d) El desempleo en una economía.

e) La subida del marisco en fechas previas al día de Navidad.

f) La inflación.

g) El coste del préstamo hipotecario de tu primo.

h) La subida de los tipos de interés.




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